-
«Маңғыстау мұғалімі» газеті No22 (370) 30 қараша, 2021 жыл
Білім беру мазмұнының жаңаруы, мемлекеттік тілдің жетілуі, мәдени және рухани құндылықтардың қалыптасуы, патриоттық тәрбие, салауатты өмір салты және басқа да қоғамның дамуына арналған мәселелер – «Маңғыстау мұғалімі»газетінің негізгі тақырыптары.
-
Маңғыстау мұғалімі» газеті№23 (371) 15 желтоқсан, 2021 жыл
Білім беру мазмұнының жаңаруы, мемлекеттік тілдің жетілуі, мәдени және рухани құндылықтардың қалыптасуы, патриоттық тәрбие, салауатты өмір салты және басқа да қоғамның дамуына арналған мәселелері – «Маңғыстау мұғалімі газетінің негізгі тақырыптары.
-
«Сындарлы оқыту теориясы қазақстан тарихын оқыту курсында: Тарихи білім, сындарлылық, көкжиектер»
Біліктілік арттыру жүйесінің, жоғарғы оқу, негізгі орта, техникалық, кәсіби білім беру, жалпы білім беретін орта мектептің тарих, қоғамдық білім негіздері, құқық пәнінің және аталған пәндерді кіріктіре оқытуда барлық пән мұғалімдеріне арналады.
-
Жаңартылған бағдарлама: Білім берудегі жоспарлауды қолданудың үйлесімділігі
Жинақ бастауыш сынып пәні мұғалімдеріне, әдіскерлер мен оқытушыларға арналады.
-
«Өрлеу-Шымкент» 2017ж. №1 Республикалық әдістемелік-педагогикалық журнал
«Өрлеу-Шымкент» [Мәтін]: республикалық әдістемелік-педагогикалық журнал / «Өрлеу» БАҰО» АҚФ Түркістан облысы және Шымкент қаласы бойынша ПҚБАИ . – 2017 . – № 1. – 40 б.
-
Бастауыш сыныптарда оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
Әдістемелік құрал бастауыш сынып мұғалімдеріне оқу үдерісінде пайдалану үшін ұсынылады.
-
Мектепте python бағдарламалау тілін оқыту әдістері
Нұсқаулық мұғалімдерге информатика, математика, физика пәндерін техникалық жағынан толықтырып, оқушыларды пәннің мәнін және оның тәжірибе саласында қолданылуын түсінуге жұмылдырады.
-
Эссе жазудың теориясы мен әдістемесі — Әдістемелік нұсқаулық
Әдістемелік нұсқаулықта жазылым дағдысын дамытудағы эссенің жазылу ерекшеліктері, түрлері, құрылымы, шығармадан айырмашылығы, көркемдегіш құралдарды орынды қолдану мәселелері қарастырылған. Педагогтер үшін дайын қысқа мерзімді сабақ жоспарлары ұсынылған.
Нұсқаулық жалпы орта және арнаулы орта білім беретін ұйымдардың қазақ тілі мен қазақ әдебиеті пәні мұғалімдеріне арналған. -
Рухани-адамгершілік білім мен тәрбие беру жолдары.
Әдістемелік нұсқаулықта рухани-адамгершілік білім беру жолдарының түрлері мен бағыттары қарастырылды. Рухани-адамгершілік білім беруде тек пәндік білім беру аясында ғана емес оқудан тыс жұмыстар, пәндерді интеграциялап оқыту және рухани-адамгершілік тәрбие беруде отбасылық тәрбие беру жолдары да назарға алынды.
Әдістемелік нұсқаулық орта білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған