-
«Өрлеу-Шымкент» 2026 ж. №3. Республикалық ғылыми-педагогикалық, әдістемелік журнал
«Өрлеу-Шымкент» тоқсанына 1 рет шығатын республикалық ғылыми-педагогикалық, әдістемелік журнал
Құрылтайшысы: «Өрлеу» БАҰО» АҚ «Шымкент қаласы бойынша КДИ» филиалы
Тақырыптық бағыт – педагог кадрларды даярлау және педагогтердің үздіксіз кәсіби дамуы
-
«Өрлеу-Шымкент» 2026 ж. №2. Республикалық ғылыми-педагогикалық, әдістемелік журнал
Өрлеу-Шымкент : ғылыми-педагогикалық, әдістемелік журнал / құрылтайшысы «Өрлеу» БАҰО» АҚ «Шымкент қаласы бойынша КДИ» филиалы . – 2026 . – № 2. – 68 б.
-
«Өрлеу-Шымкент» 2026 ж. №1. Республикалық ғылыми-педагогикалық, әдістемелік журнал
Өрлеу-Шымкент» тоқсанына 1 рет шығатын республикалық ғылыми-педагогикалық, әдістемелік журнал.
Құрылтайшысы: «Өрлеу» БАҰО» АҚ «Шымкент қаласы бойынша КДИ» филиалы.
Тақырыптық бағыт – педагог кадрларды даярлау және педагогтердің үздіксіз кәсіби дамуы.
-
«Өрлеу-Шымкент» 2025 ж. №3. Республикалық ғылыми-педагогикалық, әдістемелік журнал
Өрлеу-Шымкент» тоқсанына 1 рет шығатын республикалық ғылыми-педагогикалық, әдістемелік журнал.
Құрылтайшысы: «Өрлеу» БАҰО» АҚ «Шымкент қаласы бойынша КДИ» филиалы.
Тақырыптық бағыт – педагог кадрларды даярлау және педагогтердің үздіксіз кәсіби дамуы.
-
«Өрлеу-Шымкент» 2025 ж. №2. Республикалық ғылыми-педагогикалық, әдістемелік журнал
Өрлеу-Шымкент» тоқсанына 1 рет шығатын республикалық ғылыми-педагогикалық, әдістемелік журнал
Құрылтайшысы: «Өрлеу» БАҰО» АҚ «Шымкент қаласы бойынша КДИ» филиалы
Тақырыптық бағыт – педагог кадрларды даярлау және педагогтердің үздіксіз кәсіби дамуы
-
«Өрлеу-Шымкент» 2025 ж. №1. Республикалық ғылыми-педагогикалық, әдістемелік журнал
«Өрлеу-Шымкент» тоқсанына 1 рет шығатын республикалық ғылыми-педагогикалық, әдістемелік журнал
Құрылтайшысы: «Өрлеу» БАҰО» АҚ «Шымкент қаласы бойынша КДИ» филиалы
Тақырыптық бағыт – педагог кадрларды даярлау және педагогтердің үздіксіз кәсіби дамуы
-
Математика мұғалімдерінің біліктілігін арттырудағы деңгейлік тәсіл
Әдістемелік ұсынымдар тыңдаушылардың аналитикалық ойлауын, педагогикалық шеберлігін және қолданбалы құзыреттілігін дамытуға бағытталған тапсырмалардың мысалдарын, әдістемелік әдіс-тәсілдер мен практикалық ұсыныстарды қамтиды. Ұсынымдардың құрылымы материалды бірте-бірте меңгеруді қамтамасыз етеді –негізгі қағидалардан күрделі әдістемелік аспектілерге дейін, бұл оны білім беру практикасында пайдалы құрал етеді.
-
Үздіксіз кәсіби білім беруде CLIL (пән мен тілді кіріктіріп оқыту) әдісін қолданудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері
Шойманова М.Б. Үздіксіз кәсіби білім беруде CLIL (пән мен тілді кіріктіріп оқыту) әдісін қолданудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері / А.О.Спатай, М.Б. Шойманова, М.М.Байбекова // Абай атындағы ҚазҰПУ-нің хабаршысы. «Психология» сериясы. – 2019 . – № 3 (69). – Б. 35-38.
