-
Жаһандық құзыреттілік: жаңартылған білім беру мазмұны жағдайындағы soft skills, интеграция және функционалды сауаттылық
Біліктілік арттыру жүйесінің, жоғарғы оқу, негізгі орта, техникалық және кәсіптік білім беру,жалпы білім беретін орта мектептің барлық пәндерін оқытуда икемді дағдылар мен заманауи әдіс-тәсілдерді қолдана отырып оқытуда барлық пән мұғалімдеріне арналады.
-
Малокомплектные школы – проблемы и перспективы развития
Актуальность темы обусловлена необходимостью инновационных изменений и преобразований, поиском новых образовательных технологий, способствующих усилению ученической активности, где ученик является не объектом, а субъектом образовательного процесса.
Представленный материал – поможет найти ответы на многие вопросы организации работы в малокомплектных школах. Список снабжен гиперссылками, позволяющими без лишних затруднений открыть нужный материал, изучить, скачать и использовать его в работе. В списке представлены Методические материалы НАО им. И. Алтынсарина, филиала АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Костанайской области, а так же статьи из сборников конференций и периодических казахстанских и российских изданий.
Литература представлена на казахском и русском языках, расположена в алфавитном порядке. Хронологический охват — 10 лет. -
Использование интерактивных методов обучения в условиях обновленного содержания образования
Нұсқаулық жас мұғалімдерге жаңартылған білім мазмұны бағдарламасының талаптарына сәйкес заманауи сабақты жоспарлауда қолдану үшін әдістемелік көмек ретінде ұсынылады.
-
Методическое пособие для педагогов дошкольных организаций по инновационной технологии «Тәй-тәй»
Әдістемелік нұсқаулық «Тәй-тәй» инновациялық технологиясы бойынша мектепке дейінгі ұйымдардағы тәрбиешілер мен педагогтерге арналған.
-
Применение основ робототехники в учебном процессе
Әдістемелік нұсқаулық жалпы орта мектептердің робот техникасы бойынша элективті курсын жүргізетін мұғалімдерге арналған.
-
Педагогическая система М. Монтессори в образовательной деятельности дошкольников
Содержание теоретической части подтверждает взаимодействие всех участников педагогического процесса: Монтессори — педагога с детьми, а также воспитателей с Монтессори — педагогом, узкими специалистами, психологом детской дошкольной организации.
-
Инклюзивное обучение в организациях дошкольного воспитания и обучения
Дамытушы ойындарды дұрыс ұйымдастыру арқылы берілген материалды оқу іс-әрекетінде түрлі жас ерекшелік топтарында қолдануға болады.
-
Значение дуального обучения в условиях профессионального и технического образования
Әдістемелік нұсқаулық техникалық және кәсіптік білім беру саласы мен колледж оқытушыларына арналған.